La obra que presentamos, Desigualdad y clases sociales. Estudios sobre la estructura social paraguaya, es una contribución significativa al conocimiento de la sociedad paraguaya, en la cual las diferencias sociales entre los sectores que la conforman resultan en límites para la construcción de un país equitativo, además porque refuerza otras inequidades que en su conjunto afectan al sentido de comunidad nacional, difícilmente imaginada sin condiciones de vida y oportunidades sociales para todos los habitantes.

El trabajo de coordinación, a cargo del Dr. Luis Ortiz, destaca por el cuidado en la articulación de las áreas temáticas en las que se trata la desigualdad social y su expresión de clase, haciendo posible, en primer lugar, disponer de un contexto general sobre la discusión a propósito de la cuestión en América latina, para luego concatenar una ilación histórica, política y sociocultural de la problemática abordada en el libro. Esto permite contar con un panorama sobre las condiciones sociales e institucionales en las cuales la sociedad paraguaya se desenvuelve hallando en una estructura de relaciones sociales los límites pero también los desafíos para un cambio que haga posible otras condiciones, favorables para toda la población o al menos, propiciar la disminución, en el mediano plazo, de los efectos negativos de la desigualdad, la exclusión y la pobreza.

Desde el punto de vista teórico, el trabajo resalta por la combinación de conceptos y discusiones que desde distintos ángulos –según las temáticas tratadas– hacen posible un abordaje multidimensional de las clases sociales y la repercusión de las relaciones sociales evocadas por todos los autores, en la producción y reproducción de las desigualdades en la sociedad.

Asimismo, desde el punto de vista metodológico, la mayoría de los capítulos se caracterizan por arrimar evidencias empíricas para sostener los argumentos, lo cual suma fuerza al desarrollo de los planteamientos movilizados. El libro tiene la virtud de dar lugar a un abordaje multidisciplinario en la comprensión y explicación de la estructura de clases, de modo que hay miradas que provienen tanto de la sociología como de la geografía, de la ciencia política como de la economía, de la historia como de la perspectiva cultural. Esto, con el corolario de la variedad y amplitud bibliográfica, que aportan al campo de las ciencias sociales un verdadero “estado de la cuestión” para todos aquellos que buscaran abordar la problemática científica aquí tratada con referencias pertinentes pero también oportunas.

Finalmente, es para nosotros una satisfacción coordinar una coedición con el Instituto de Ciencias Sociales, marco institucional desde el cual las reflexiones vertidas en los textos de esta compilación tuvieron lugar, al exponer las ideas y las discusiones del Primer Foro Interdisciplinario de Ciencias Sociales. Asimismo, celebramos la participación del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) en este esfuerzo, que da prestigio académico así como divulgación internacional a una contribución científica que no se limita sólo a la sociedad paraguaya sino suma al acervo de conocimiento latinoamericano sobre la cuestión.

Dr. Nilo D. Zárate López, sdb
Director del CEADUC

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